Skip to content
INOVATIF, PROFESIONAL DAN PERKEBPRIBADIAN
facebook
twitter
youtube
instagram
linkedin
Magister Psikologi Terbaik
Call Support 082274669161
Email Support [email protected]
Location Jalan Sei Serayu Nomor 70 A
Jalan Setia Budi Nomor 79 B
  • BERANDA
  • PROFIL
    • AKREDITASI
    • FUNGSIONARIS
    • STRUKTUR ORGANISASI
    • Visi Misi
  • AKADEMIK
    • Informasi Akademik
      • AKADEMIK ONLINE
      • E-Learning
    • KALENDER AKADEMIK
    • Jadwal Akademik
      • JADWAL PERKULIAHAN
      • Jadwal Ujian
      • JADWAL SEMINAR/SIDANG
    • KURIKULUM
      • Semester 1
      • Semester 2
      • Semester 3
      • Semester 4
  • AKTIVITAS
    • Jurnal Prodi
    • Kegiatan Prodi
  • MAHASISWA
    • Beasiswa
    • SISTEM INFORMASI
      • Data Mahasiswa
      • Blog Mahasiswa
      • Penelitian Mahasiswa
      • AOC
      • E-Learning
      • APIK
      • SAIS
      • Webmail
    • Prestasi Mahasiswa
  • DOSEN
    • Daftar Dosen
    • Dosen Penasehat Akademik
    • Blog Dosen
    • Elearning
    • Amadi
    • Webmail
  • ALUMNI
    • Tracer Study
    • Foto Wisuda
  • ARSIP
    • PEDOMAN
    • FORMULIR
    • Brosur
    • Artikel
  • Kerjasama
  • HELPDESK

Minat Belajar Menurun Dimasa Pandemi, Apa Penyebabnya?

Home > Artikel Baru > Minat Belajar Menurun Dimasa Pandemi, Apa Penyebabnya?

Minat Belajar Menurun Dimasa Pandemi, Apa Penyebabnya?

Posted on 19 April 202220 April 2022 by admin
0

faktor yang mempengeruhi  minat belajar

Beberapa faktor yang mempengaruhi minat belajar antara lain yaitu:

1. jaringan  internet

Penggunaan internet sebagai sumber informasi yang paling dominan dalam menemukan informasi saat ini tidak lepas dari perkembangan teknologi yang semakin pesat di era informasi seperti saat ini. Akan tetapi tidak semua daerah memiliki koneksi internet yang baik. Banyak siswa dan guru yang mengalami kesulitan mengakses internet dan melakukan proses pembelajaran saat akan melakukan proses pembelajaran yang akibatnya siswa kurang mendapatkan informasi terkait perkembangan pembelajaran.

2. fasilitas pembelajaran

Dalam proses pembelajaran, pemanfaatan fasilitas pembelajaran  menentukan minat belajar dalam proses pembelajaran online. Pembelajaran online memerlukan fasilitas yang menunjang proses pembelajaran seperti internet, dan di tunjang dengan media seperti HP dan laptop, computer dan lain-lain. Pemanfaatan fasilitas yang baik akan memaksimalkan materi yang akan di sampaikan sehingga siswa juga akan lebih mudah memhami materi yang di sampaikan oleh guru.

3. kualitas pembelajaran

Dalam proses pembelajaran online, guru merupakan factor penentu keberhasilan pembelajaran online. Guru adalah factor yang paling memnonjol dalam penentuan proses belajar. Saat ini masih banyak guru-guru yang belum mahir menggunakan aplikasi-aplikasi pembelajaran online. Untuk itu perlu dilakukan pelatihan kepada guru untuk mengembangkan kemampuan guru yang dapat dilakukan secara daring, sehingga guru dapat menggunakan aplikasi pembelajaran online dan dapat melakukan inovasi media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa.

4. orangtua

Orangtua juga menjadi factor penentu minat belajar siswa, orangtua berpendapat bahwa dalam pembelajaran yang bertanggungjawab penuh untuk memberikan materi kepada siswa. Orangtua seharusnya mendampingi anak dalam proses belajar dan melakukan pengawasan kepada anak, anak akan lebih bersemangat ketika orangtua memahami dan mau mendampingi anak dalam proses belajar dan orangtua juga harus memberikan kesempatan kepada anaknya untuk mendapatkan hasil belajar yang baik.

 

View this post on Instagram

Shared post on Time

Kaitan UMA

Kampus I
Jalan Kolam Nomor 1 Medan Estate / Jalan Gedung PBSI, Medan 20223
CALL CENTER UMA : 0811-6013-888
(061) 7368012
[email protected]
Kampus II
Jalan Sei Serayu Nomor 70 A / Jalan Setia Budi Nomor 79 B, Medan 20112
CALL CENTER UMA : 061-42402994
(061) 42402994
[email protected]
LOKASI KAMPUS PASCASARJANA UMA
Copyright © 2026 MPSI - Universitas Medan Area

This will close in 0 seconds